Jo Lima

Formation PAP

• Préparer et animer des cours, formations dans les différents ateliers
• Effectuer les évaluations initiales, intermédiaires et finales des participant·e·s
• Mettre tout en œuvre pour amener chaque participant·e à l’atteinte de ses objectifs
• Contribuer à l’amélioration continue des documents et supports de cours, en étant force de proposition
• Accompagner les participant·e·s dans les moments de recherche d’emploi
• Effectuer les CV Express
• Nettoyage des ordinateurs et destruction du dossier papier au départ de chaque participant·e
• Tenir à jour ses connaissances sur les formations de la mesure PAP par des échanges de pratique entre collègues.

Pédagogie

• Contribuer à l’amélioration continue des dispositifs de formation
• Veiller sur les différentes pratiques et évolutions dans chaque domaine
• Garantir de la qualité ainsi que la ligne pédagogique propre à la mesure
• Effectuer des feedbacks réguliers avec la responsable pédagogique

Dans l’enseignement :

• Assister à des cours de niveau Bachelor et Master ;
• Concevoir des courtes séquences ou activités d’enseignement test (exercice, mini-atelier, étude de cas, etc.) ;
• Apporter un soutien dans les cours, séminaires ou travaux dirigés ;
• Contribuer à la préparation et à la mise en forme du matériel pédagogique.

➤ Création de supports pédagogiques et participation à la mise en place d’un nouveau cours au semestre de printemps à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation. Assistance dans des enseignements de niveau Bachelor et Master.

Dans la recherche :

• Mener des recherches bibliographiques ciblées ;
• Participer à des projets de recherche communs et contribuer à des productions scientifiques.

➤ Participation aux activités des groupes de recherche.

Animer et créer de projets pédagogiques :

• Développer et animer des ateliers sur les arbres en milieu urbain, en classe (4P à 6P) et en pépinière à Plan-les-Ouates.

➤ Création d’un support de jeu éducatif ; animation auprès d’environ 58 élèves.

• Créer, mettre à jour des outils pédagogiques et animer un atelier sur la biodiversité locale.

➤ Ajout d’une nouvelle activité, animation dans 24 écoles (publiques et privées) les cantons de Genève et de Vaud, touchant environ 240 élèves (de 6P à 8P).

• Réaliser deux dossiers pédagogiques pour un projet de sensibilisation à l’environnement par l’image (cinèma).

➤ Un dossier axé sur les liens entre le film et le Plan d’Études Romand (PER) avec des activités en classe ; un second centré sur des défis à réaliser après visionnage, diffusé auprès de 4 écoles genevoises.

• Concevoir des supports pédagogiques pour une formation à la citoyenneté à destination du corps enseignant et Intégrer et articulé les contenus d’un kit d’activités sur la biodiversité avec les compétences et objectifs du PER.

Management de projet culturel et coordination d’équipe :

• Encadrer et coordonner des équipes administratives et bénévoles avec définition des objectifs stratégiques, suivi des activités, suivi budgétaire et rédaction de rapports d’évaluation annuels.

➤ Mise en œuvre d’un festival de courts-métrages sur 3 ans ; constitution d’une base de données de 400

participant-e-x-s (public) et 750 producteur/trice-x-s (nationaux et internationaux) de courts-métrages.

Mesure de réinsertion :

• Organisation et animation d’ateliers spécialisés dans le domaine socio-culturel, à destination de personnes en recherche d’emploi.

➤ Conception et mise en place d’ateliers sur l’optimisation de LinkedIn, la rédaction de CV et la préparation aux entretiens. 35 % des participant-e-x-s ont retrouvé un emploi ou engagé une démarche de formation.

Animation pédagogique et accompagnement parascolaire :

• Créer, préparer et animer des ateliers ludiques et éducatifs favorisant la socialisation, l’inclusion et le développement des compétences sociales, motrices et pédagogiques des élèves dans un cadre bienveillant et structuré.

➤ Environ 200 élèves de 4 à 12 ans bénéficiaires en moyenne chaque année.

Piloter le développement et la coordination de deux événements majeurs :

• Waterproof Festival (festival de films nautiques) et soirée des exposant-e-x-s du Salon nautique du Léman à Palexpo.

➤ Salle comble deux années consécutives, avec 1’500 participant-e-s dont 20 % de nouveaux visiteurs.

• Créer des contenus éditoriaux (articles de blog) et animer les réseaux sociaux (Facebook, Instagram, LinkedIn) à destination des visiteurs et des exposants.

➤ Augmentation de 65 % des abonnés en 3 ans sur les réseaux sociaux et publication de 25 articles de blog.

• Réaliser des analyses d’événements similaires à travers l’Europe pour alimenter la stratégie des éditions futures.

➤ Visite et analyse de 14 événements européens pertinents sur 6 pays.

• Concevoir et animer des cours de Français Langue Étrangère (FLE) et d’intégration à destination d’un public migrant et multiculturel, en adaptant les contenus aux niveaux, aux besoins linguistiques et aux réalités socioculturelles des apprenant-e-x-s.

➤ Plus de 244 heures d’enseignement dispensées sur 7 ans, à raison de 90 minutes hebdomadaires sur les années scolaires.

• Concevoir et animer un dispositif de formation théâtrale de 2h hebdomadaires sur deux semestres scolaires, intégrant également des éléments de danse.
• initier les participant-e-s aux arts du spectacle vivant, renforcer leur expression orale, stimuler la créativité et développer l’estime de soi.

➤ 120 apprenant-e-s formé-e-s sur 8 années, avec 6 spectacles créés et présentés en public. Plus de 660 heures d’enseignement dispensées sur 8 ans. Fidélisation réussie : en moyenne, 45 % des participant-e-s sont resté-e-s jusqu’à la fin de l’année scolaire 2022-2023, 2023-2024 et 83% sur la dernière année scolaire 2024-2025.

Conception pédagogique, accompagnement éducatif et animation socioculturelle

• Concevoir et animer des projets pédagogiques, socio-éducatifs et culturels visant à favoriser le développement global des enfants et adolescents (expression de soi, inclusion, citoyenneté, bien-être).

➤ Plus de 15 ateliers thématiques organisés chaque année, rassemblant en moyenne 80 jeunes.

• Enseigner les arts vivants et visuels (théâtre, danse, audiovisuel) dans le cadre d’ateliers artistiques, favorisant l’expression personnelle, la créativité et la prise de parole en public.

➤ Réalisation de 2 productions audiovisuelles (long-métrages), renforçant l’estime de soi et la participation active des jeunes.